本文選題：學(xué)習(xí)式教學(xué)模式　切入點：問題討論式教學(xué)模式　出處：《中國大學(xué)教學(xué)》2011年09期

【摘要】：改革課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)組織形式,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性是當(dāng)前高校教育教學(xué)改革的熱點問題。本文論述了高校新型課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵、選擇意義,詳細(xì)闡述了適合高校師生采用的三種課堂教學(xué)模式、操作要點及對教師的組織要求,并從教學(xué)管理角度分析了其實現(xiàn)方法。
[Abstract]:The reform of classroom teaching mode, the transformation of classroom teaching organization and the improvement of classroom learning effectiveness are hot issues in the current educational reform in colleges and universities.This paper discusses the connotation and significance of the new classroom teaching model in colleges and universities, and expounds in detail three kinds of classroom teaching models, operating points and organizational requirements for teachers and students, which are suitable for teachers and students in colleges and universities.And from the point of view of teaching management, the implementation method is analyzed.
【作者單位】： 浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2010年度新世紀(jì)教改一類項目“基于形成性評價的課程教學(xué)互進(jìn)模式構(gòu)建與實踐”(yb2010087)研究成果之一
【分類號】：G642.42

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1715155