本文選題：受教育需要　切入點：教育生活　出處：《教師教育研究》2007年01期

【摘要】：教師的受教育需要是教師教育發(fā)起和變革的邏輯原點,是鏈接教育生活與教師教育改革活動的紐帶。在當代,受日益復雜化的教育生活所驅(qū)使,教師受教育需要日益分化、深化,推動著教師教育的變革和發(fā)展。發(fā)現(xiàn)、關懷、滿足、提升教師的受教育需要,走精細化教師教育改革之路,是當代教師教育的使命所系。
[Abstract]:Teachers' educational needs are the logical origin of the initiation and transformation of teacher education and the link between educational life and teacher education reform activities. Deepening and promoting the reform and development of teacher education. It is the mission of contemporary teacher education to discover, care, meet and promote teachers' educational needs, and to take the road of meticulous teacher education reform.
【作者單位】： 陜西師范大學教科院 北京師范大學教育學院
【分類號】：G451.1

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