本文選題：生成性教學(xué)　切入點(diǎn)：課堂教學(xué)過(guò)程　出處：《人民教育》2007年06期

【摘要】：正“生成性教學(xué)”是當(dāng)前課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的新的教學(xué)理念,與“預(yù)成性教學(xué)”的被動(dòng)接受和靜態(tài)預(yù)設(shè)相比,“生成性教學(xué)”更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主建構(gòu),更強(qiáng)調(diào)教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成。在“生成性教學(xué)”理念指導(dǎo)下,課堂教學(xué)應(yīng)具有參與性、非線性、創(chuàng)造性和開(kāi)放性等特征。
[Abstract]:Positive "generative teaching" is a new teaching concept in the course of the current curriculum reform. Compared with the passive acceptance and static presupposition of "preformed teaching", "generative teaching" emphasizes the autonomous construction of learning. Under the guidance of the idea of "generative teaching", classroom teaching should be characterized by participation, nonlinearity, creativity and openness.
【分類(lèi)號(hào)】：G420

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