本文選題：素質(zhì)教育　切入點(diǎn)：高效率學(xué)習(xí)　出處：《心理科學(xué)》2007年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《素質(zhì)教育中高效率學(xué)習(xí)的心理機(jī)制研究》一書,對(duì)重大教育問題開展心理學(xué)基礎(chǔ)研究的成果。在理論上有新建樹,即在國內(nèi)率先提出了高效率學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)模型。在認(rèn)識(shí)上有新思考,明確了高效率學(xué)習(xí)的基本特征;研究上有新進(jìn)展,采用現(xiàn)代心理學(xué)的研究范式和先進(jìn)的技術(shù)手段,從多個(gè)角度,揭示學(xué)生學(xué)習(xí)效率存在差異的原因;在實(shí)踐上有新突破,提出了可提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教育培養(yǎng)措施。
[Abstract]:A study on the Psychological Mechanism of efficient Learning in quality Education. A book, the achievement of basic psychological research on major educational problems. That is, the psychological structure model of efficient learning is first put forward in our country. There are new thinking in cognition, defining the basic characteristics of efficient learning, new progress in research, adopting the research paradigm of modern psychology and advanced technical means. This paper reveals the reasons for the differences in students' learning efficiency from many angles, and puts forward some measures to improve the students' learning efficiency.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G441

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