本文選題：美國　切入點：教師教育　出處：《全球教育展望》2007年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當前,美國教師資格評價標準在新的教育改革的背景下發(fā)生了很大的改變。本文通過對近年來美國在教師資格標準制定過程中,就實踐領(lǐng)域關(guān)于資格標準制度相關(guān)問題的反思,政策取向中關(guān)于教師資格標準制定的改進,以及價值層面上關(guān)于教師資格標準的傾向進行分析,探討其理論與實踐經(jīng)驗,為我們進一步完善教師資格證書制度有所借鑒。
[Abstract]:At present, the evaluation standards of teachers qualification America changed greatly in the new education reform background. Based on the United States in recent years in the formulation process of teacher qualification standards, reflective practice field about the qualification standard system related problems, improvement on the development of teacher qualification standards policy orientation, and the level of value teacher qualification standards tend to analyze and explore its theoretical and practical experience, is helpful for us to further improve the system of teacher qualification certificate.

【作者單位】： 陜西師范大學教育科學學院;
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

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本文編號：1621735