本文選題：教學(xué)測評　切入點：主成分分析　出處：《高等教育研究》2007年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)測評是了解教學(xué)信息的重要渠道和實施教學(xué)管理的重要手段,恰當(dāng)?shù)剡x擇測評指標(biāo),是準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文借助SPSS軟件,運用多元回歸、因子分析、主成分分析等方法,討論了教學(xué)測評的指標(biāo)修訂問題,提出了有關(guān)教育測評的改進建設(shè)。
[Abstract]:Teaching evaluation is an important channel to understand teaching information and an important means to carry out teaching management. The proper selection of evaluation index is the key link of accurate evaluation of teachers' classroom teaching quality. This paper applies multiple regression with the help of SPSS software. This paper discusses the revision of teaching evaluation indexes by means of factor analysis and principal component analysis, and puts forward the improvement and construction of educational evaluation and evaluation.
【作者單位】： 南京審計學(xué)院 南京審計學(xué)院
【分類號】：G420

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6 劉昊e，

本文編號：1593141