“于丹現(xiàn)象”的教育省思
本文選題:論語(yǔ) 切入點(diǎn):學(xué)校教育 出處:《上海教育科研》2007年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正于丹,北京師范大學(xué)教授,古典文化研究者和傳播者。2006年在央視百家講壇以大眾化的解讀方式解讀《論語(yǔ)》,受到觀眾的熱烈歡迎,其撰寫的《〈論語(yǔ)〉心得》一度熱銷,造成了所謂的“于丹現(xiàn)象”。隨之而來(lái)的是關(guān)于“于丹”的爭(zhēng)議,這些爭(zhēng)議的焦點(diǎn)大多停留在于丹對(duì)于《論語(yǔ)》的解讀的水平高
[Abstract]:Zheng Yu Dan, professor of Beijing normal University, researcher and communicator of classical culture. In 2006, he interpreted the Analects of Analects in a popular way from a hundred pulpit of CCTV, which was warmly welcomed by the audience. This has led to the so-called "Yu Dan phenomenon", which has been followed by a controversy about "Yu Dan", the focus of which is mostly on the high level of interpretation of the Analects of the Analects of Confucius.
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】:G40
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,本文編號(hào):1592011
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