本文關(guān)鍵詞：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究——以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

       根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題組織申報工作的通知》（湘教通〔2015〕9號）文件的精神，我院認(rèn)真組織了此次規(guī)劃課題的申報工作。經(jīng)專家評審，按打分情況排名，擬推薦我院“湖南省制造類高職教育校企合作特色案例研究”等15個項目申報2015年度湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，特此公示。

序號

主持人

項目名稱

平均分

1

彭躍湘

湖南省制造類高職教育校企合作特色案例研究

86.8

2

劉建湘

完善治理結(jié)構(gòu)背景下高職院校協(xié)同創(chuàng)新頂層設(shè)計研究

86.4

3

張擁華

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職電子商務(wù)專業(yè)“三位一體”教學(xué)模式研究與實踐

84.8

3

張宇馳

高職機電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制國際化人才培養(yǎng)的研究與實踐

84.8

5

譚雅穎

法治視域下湖南高校推進(jìn)依法治校的策略研究

84.2

6

黃術(shù)芳

湖南職業(yè)教育國際交流與合作研究

83.4

7

李德堯

高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的研究與實踐

82.8

8

吳代文

移動互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究

82.2

9

李楷模

先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)群建設(shè)研究

82

10

楊軍

高職校企合作生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)與運行機制研究

81.8

11

楊加

基于手機APP的移動學(xué)習(xí)課程開發(fā)與應(yīng)用---以二維動畫制作課程為例

81.2

12

成亞玲

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究——以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例

80.6

13

成濤

以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究

80.4

14

陳超

職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新驅(qū)動研究

80.2

15

劉念

基于結(jié)構(gòu)方程分析的《物流金融》課程教學(xué)模式研究與實踐

80

  本文關(guān)鍵詞：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究——以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。