本文關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族地區(qū) 跨文化教師　出處：《教師教育研究》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為少數(shù)民族地區(qū)的教師,無論是哪一個民族都應(yīng)該成為跨文化教師,具有相應(yīng)的跨文化知識、教育教學(xué)能力。少數(shù)民族地區(qū)教師教育應(yīng)體現(xiàn)多元文化教育理念,將培養(yǎng)跨文化教師作為培養(yǎng)目標的重要組成部分,并在課程設(shè)置和實踐教學(xué)上加以落實。
[Abstract]:As a teacher in a minority area, no matter which nationality is a teacher, it should be a cross-cultural teacher with the corresponding cross-cultural knowledge and teaching ability. The education of teachers in minority areas should embody the concept of multicultural education. The training of cross-cultural teachers is regarded as an important part of the training goal, and it is carried out in the curriculum and practice teaching.
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：新疆高校教師科研計劃項目研究成果之一(XJEDU2004I45)
【分類號】：G451.1

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