本文關(guān)鍵詞： �？� 規(guī)訓(xùn) 規(guī)訓(xùn)教育 物化　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2007年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：規(guī)訓(xùn)是對人進(jìn)行生產(chǎn)、規(guī)格化和標(biāo)準(zhǔn)化的權(quán)力技術(shù)。規(guī)訓(xùn)在學(xué)校教育中的普及與泛濫導(dǎo)致教育的規(guī)訓(xùn)化,后果是人被物化。影響學(xué)生的和諧發(fā)展,造成師生關(guān)系疏離冷漠,導(dǎo)致教育環(huán)境的浮躁,與教育的本意背道而馳。
[Abstract]:Discipline and discipline is the power technology of production, standardization and standardization of human beings. The popularization and spread of discipline in school education leads to the discipline of education, and the consequence is that human beings are materialized, which affects the harmonious development of students and results in the alienation of teacher-student relations. The impetuous educational environment is contrary to the original intention of education.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)政法學(xué)院
【分類號】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1543576