本文關(guān)鍵詞： 中非合作論壇 中非教育合作 政策 成效　出處：《教育發(fā)展研究》2007年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育合作是中非關(guān)系的重要內(nèi)容。自1956年中非開啟外交關(guān)系以來,中非教育合作隨著國際地緣政治的變化和中非關(guān)系的深化而不斷呈現(xiàn)出新的內(nèi)容和形式。中非合作論壇為包括教育在內(nèi)的不同領(lǐng)域的中非合作提供了制度性的框架和機制,為擴大和深化中非教育合作提供了機遇。論壇框架下的中非教育合作政策注重能力建設(shè)和務(wù)實行動,體現(xiàn)出互動性、自主性、系統(tǒng)性和完整性等特征。在這樣的政策引導(dǎo)下,中非教育合作規(guī)模不斷擴大、層次日益提升、形式和主體漸趨多元,并初步形成了外部的多邊高層磋商機制和內(nèi)部的協(xié)調(diào)和信息交流機制。教育合作不僅促進了非洲國家教育的發(fā)展和改革,同時也擴大了中國教育在非洲的影響力,還帶動了國內(nèi)高校的能力建設(shè)和在學(xué)科建設(shè)等方面的發(fā)展。如今,中非教育合作在中非論壇框架下的戰(zhàn)略基礎(chǔ)地位日益顯現(xiàn)。
[Abstract]:Educational cooperation is an important part of China-Africa relations. Since the beginning of diplomatic relations between China and Africa in 1956, With the changes of international geopolitics and the deepening of Sino-African relations, China-Africa educational cooperation has been presented with new contents and forms. The Forum on China-Africa Cooperation has provided an institutional framework and mechanism for China-Africa cooperation in different fields, including education. The policy of China-Africa educational cooperation under the framework of the Forum focuses on capacity-building and practical actions, reflecting the characteristics of interactivity, autonomy, systematization and integrity. The scale and level of educational cooperation between China and Africa are constantly expanding, and the forms and subjects are becoming more and more diverse. And has initially formed an external multilateral high-level consultation mechanism and an internal coordination and information exchange mechanism. Educational cooperation has not only promoted the development and reform of education in African countries, but also expanded the influence of Chinese education in Africa. It has also led to the development of the capacity building and discipline construction of domestic colleges and universities. Nowadays, the strategic foundation of China-Africa educational cooperation under the framework of the China-Africa Forum is becoming increasingly apparent.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育科學(xué)研究院
【分類號】：G526.94

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本文編號：1506027