本文關鍵詞： 時間 時間洞察力 過去時間洞察力　出處：《西南大學學報(社會科學版)》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：過去時間洞察力是個體對過去時間的認知、情緒體驗和行動上所表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的心理特征,研究過去時間洞察力具有重要的意義。本研究在對過去時間洞察力概念界定和前人研究中存在的問題進行分析的基礎上,通過文獻分析和開放式問卷調(diào)查,提出大學生過去時間洞察力的理論維度結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)想:大學生過去時間洞察力是一個3維度(過去時間認知、過去情緒體驗、過去行動)、11因素(過去時間價值評價、過去時間壓力評價、過去時間管理評價、沉湎過去、反思過去、正面過去、負面過去、行動目標性、行動計劃性、行動守時性、目標合適性)的結(jié)構(gòu)模型。
[Abstract]:The perspective of past time is the relatively stable psychological characteristic of individual's cognition, emotional experience and action of past time. It is of great significance to study the perspective of the past time. Based on the analysis of the definition of the concept of the past time perspective and the problems existing in previous studies, this study is based on literature analysis and an open questionnaire survey. This paper puts forward a preliminary conception of the theoretical dimension structure of college students' past time perspective: college students' past time perspective is a three dimension (past time cognition, past emotional experience, past action). 11 factors (past time value evaluation, past time stress evaluation, past time management evaluation, indulging in the past, reflection of the past, positive past, negative past, action goal, action planning, action punctuality. Objective suitability).
【作者單位】： 西南大學心理學院 西南大學心理學院
【基金】：國家社會科學基金項目“青少年時間洞察力研究”(06CZX024) 西南大學博士基金項目“大學生時間洞察力研究”(SWUB2006037)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出基于個體主觀體驗時間的歷程,可以把心理時間劃分為過去、現(xiàn)在和未來三個基本的時間框架。人們對這三個框架的認知、體驗和行動(或行動傾向)蘊含了時間洞察力(time perspective)的內(nèi)涵[1]。一個不爭的事實是,個體都來自過去,個人過去的歷史、經(jīng)歷、體驗及對過

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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