發(fā)布時間：2018-01-18 00:08

  本文關(guān)鍵詞：工作壓力、社會支持與教師職業(yè)枯竭關(guān)系　出處：《中國公共衛(wèi)生》2007年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的探討中小學(xué)教師工作壓力、社會支持與職業(yè)枯竭的關(guān)系。方法采用職業(yè)枯竭問卷、工作壓力問卷和社會支持評定量表對湖南省衡陽市618名中小學(xué)教師進行問卷調(diào)查。采用SPSS 11.5軟件進行分析。結(jié)果(1)中小學(xué)教師職業(yè)枯竭的整體狀況并不嚴(yán)重,但教師情緒衰竭體驗較為嚴(yán)重。(2)中小學(xué)教師職業(yè)枯竭與工作壓力呈顯著正相關(guān),工作壓力越大,職業(yè)枯竭的程度越嚴(yán)重。角色沖突、學(xué)生因素、職業(yè)發(fā)展帶米的壓力是引起教師職業(yè)枯竭程度加重的主要原因。(3)中小學(xué)教師職業(yè)枯竭與社會支持呈顯著負相關(guān),即社會支持對教師的職業(yè)枯竭具有調(diào)節(jié)作用。(4)中小學(xué)教師工作壓力、社會支持與職業(yè)枯竭之間具有典型相關(guān)關(guān)系。結(jié)論工作壓力、社會支持對中小學(xué)教師職業(yè)枯竭有重要影響。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between job stress, social support and job burnout of primary and middle school teachers. Job stress questionnaire and Social support rating scale were used to investigate 618 primary and middle school teachers in Hengyang City, Hunan Province. The results were analyzed with SPSS 11.5 software. The overall situation of vocational exhaustion of primary and secondary school teachers is not serious. However, teachers' emotional exhaustion experience is more serious. 2) there is a significant positive correlation between job burnout and job stress of primary and secondary school teachers. The greater the job pressure, the more serious the degree of job burnout. The pressure of professional development is the main reason for the worsening of teachers' job burnout. (3) there is a significant negative correlation between occupational burnout and social support of primary and secondary school teachers. That is, social support has a moderating effect on teachers' job burnout. 4) the work pressure of primary and secondary school teachers, and there is a typical correlation between social support and occupational burnout. Conclusion Job stress. Social support has an important impact on the job burnout of primary and secondary school teachers.
【作者單位】： 衡陽師范學(xué)院教育科學(xué)系 上海師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：湖南省教育廳科學(xué)研究青年項目(04B007) 湖南省社會科學(xué)基金項目(05ZC141) 湖南省高校教學(xué)改革研究項目(2005111) 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項日(XJK06LCXI003)
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師的工作壓力和職業(yè)枯竭是教師研究和壓力研究的核心內(nèi)容之一。國內(nèi)外研究表明〔1-3〕,教師職業(yè)是一個壓力來源較多、強度較大的職業(yè)。教師不僅承受著與其他職業(yè)同樣的壓力,還承受著教師職業(yè)的特殊性所帶來的壓力。高強度工作壓力的直接后果能導(dǎo)致教師職業(yè)枯竭的產(chǎn)生。社會

【參考文獻】

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本文編號：1438568