本文關(guān)鍵詞：體育院校課堂教學(xué)質(zhì)量專家評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用——武漢體育學(xué)院迎評促建過程教學(xué)評估環(huán)節(jié)實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）》2004年

體育院校課堂教學(xué)質(zhì)量專家評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用——武漢體育學(xué)院迎評促建過程教學(xué)評估環(huán)節(jié)實(shí)證研究

胡亦海  張生康  劉述芝  屈建華  李琛  

【摘要】：正 1.研究目的武漢體育學(xué)院根據(jù)高等教育規(guī)律、高等體育教育規(guī)律以及體育學(xué)院教學(xué)工作的現(xiàn)狀,為了有效提高體育教學(xué)質(zhì)量工作,于2002年5月課題組經(jīng)初步研究,完成了本院教學(xué)課堂評估指標(biāo)體系的研制工作。整個課堂教學(xué)評估的指標(biāo)體系共分為三個組成部分,即,課堂教學(xué)質(zhì)量專家評價指標(biāo)體系、課堂教學(xué)質(zhì)量同行評價指標(biāo)體系、課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評價指標(biāo)體系。2002年5月到2003年11月底,武漢體育學(xué)院根據(jù)研制的課堂教學(xué)評估指標(biāo)體系,對武漢體育學(xué)院全體在崗教師的課堂教學(xué)實(shí)施二輪隨機(jī)評估。2003年底,教育部本科教學(xué)評估組

【作者單位】：
【分類號】：G807.4
【正文快照】：

1.研究目的- 武漢體育學(xué)院根據(jù)高等教育規(guī)律、高等體育教育規(guī)律以及體育學(xué)院教學(xué)工作的現(xiàn)狀,為了有效提高體育教學(xué)質(zhì)量工作,于2002年5月課題組經(jīng)初步研究,完成了本院教學(xué)課堂評估指標(biāo)體系的研制工作。整個課堂教學(xué)評估的指標(biāo)體系共分為三個組成部分,即,課堂教學(xué)質(zhì)量專家評價

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