本文關(guān)鍵詞：中國西部農(nóng)村教育的問題與發(fā)展策略探討　出處：《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》2007年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中國西部農(nóng)村教育存在發(fā)展嚴重滯后、結(jié)構(gòu)不當(dāng)、經(jīng)費緊缺、導(dǎo)向錯位和研究貧乏等問題。深入探究這些問題,對癥下藥,即實施多元化發(fā)展,促使政府提供農(nóng)村教育經(jīng)費,改革農(nóng)村教育課程,關(guān)注留守兒童教育;并通過提高信息技術(shù)水平,發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,實施“全民教育,”端正人們對普及九年義務(wù)教育的認識,實現(xiàn)非正規(guī)農(nóng)村教育和社區(qū)發(fā)展的互動等策略的運作,將會有效促動農(nóng)村教育與區(qū)域發(fā)展的良性互動,以及農(nóng)村“三化”的實現(xiàn)和社會主義和諧小康村建設(shè)。
[Abstract]:Rural education in western China has some problems, such as serious lag in development, improper structure, shortage of funds, misorientation and poor research, etc. In order to solve these problems, it is necessary to carry out diversified development. To urge the government to provide rural education funds, reform the rural education curriculum and pay attention to the education of left-behind children; And through improving the level of information technology, developing network education, implementing "Education for all" to correct people's understanding of popularizing nine-year compulsory education, realizing the interaction between non-formal rural education and community development and so on. It will effectively promote the positive interaction between rural education and regional development, the realization of "three modernizations" in rural areas and the construction of socialist harmonious well-off village.
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度立項課題(FGB060302)
【分類號】：G521
【正文快照】： 目前,中國農(nóng)村教育的發(fā)展已經(jīng)取得了世界矚目的成就,但是面對新世紀、新形勢和新問題,還必須及時調(diào)整改革和發(fā)展的思路。農(nóng)村教育,特別是西部農(nóng)村教育的困境還很突出,用城市教育改革的模式、應(yīng)試升學(xué)的模式都不能真正解決問題[1]。必須從中國西部農(nóng)村的實際出發(fā),找出問題的癥

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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