本文關(guān)鍵詞：從知識德育走向生活德育　出處：《遼寧教育研究》2007年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：知識道德和生活道德這兩種分屬科學(xué)世界和生活世界的道德是一個不可分割的整體,但生活道德是基礎(chǔ),是知識道德產(chǎn)生和存在的前提。同樣,生活德育也是道德教育的最基本的部分。當(dāng)前學(xué)校德育與生活脫離,表現(xiàn)為德育的知識化、學(xué)科化、理想化、功利化。從本質(zhì)上看,德育與生活是有機(jī)統(tǒng)一的,倡導(dǎo)生活德育是德育改革和創(chuàng)新的趨向。
[Abstract]:The morality of knowledge and life, which belong to the world of science and the world of life, is an inseparable whole, but the morality of life is the foundation and the premise of the emergence and existence of the morality of knowledge. Life moral education is also the most basic part of moral education. At present, school moral education and life are separated from each other, which is manifested by the knowledge, discipline, idealization and utilitarianism of moral education. In essence, moral education and life are organically unified. Advocating life moral education is the trend of moral education reform and innovation.
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院 紹興文理學(xué)院
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、兩個世界和兩種德育德國哲學(xué)家胡塞爾在《歐洲科學(xué)危機(jī)和超驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)》中提出了“生活世界”的概念,認(rèn)為人生長的世界可以分為生活世界和科學(xué)世界,生活世界是指我們在自然態(tài)度下直觀面對的世界,而科學(xué)世界在我們建構(gòu)的科學(xué)體系里,是生活世界的抽象圖景。胡塞爾強(qiáng)調(diào)人們?nèi)?

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1420309