本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用PDCA理論促進學(xué)校質(zhì)量持續(xù)提升的思考與設(shè)計　出處：《上海教育科研》2007年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正一、PDCA理論的內(nèi)涵及特性PDCA循環(huán)這一科學(xué)的工作程序,最早是由美國貝爾實驗室的休哈特博士在20世紀(jì)20年代首先開發(fā),后來又得到戴明博士大力倡導(dǎo),尤其是在日本獲得成功,所以又叫“戴明循環(huán)”,簡稱”戴明環(huán)”,現(xiàn)已在全世界推廣。PDCA循環(huán)可簡述
[Abstract]:The scientific working procedure of PDCA cycle was first developed by Dr. Heinhart of Bell Labs in 1920s. Later, he was strongly advocated by Dr. Dai Ming, especially in Japan, so it was also called "Dai Ming cycle", or "Dai Minghuan". It has been popularized all over the world. PDCA cycle can be briefly described.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)附屬長風(fēng)中學(xué)
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、PDCA理論的內(nèi)涵及特性PDCA循環(huán)這一科學(xué)的工作程序,最早是由美國貝爾實驗室的休哈特博士在20世紀(jì)20年代首先開發(fā),后來又得到戴明博士大力倡導(dǎo),尤其是在日本獲得成功,所以又叫“戴明循環(huán)”,簡稱”戴明環(huán)”,現(xiàn)已在全世界推廣。PDCA循環(huán)可簡述如下:P—策劃:根據(jù)顧客的要求和

【參考文獻】

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【共引文獻】

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