本文關(guān)鍵詞：啟發(fā)式教學(xué)在運(yùn)用中的誤區(qū)及解決策略　出處：《教育與職業(yè)》2007年18期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 啟發(fā)式教學(xué) 誤區(qū) 解決策略

【摘要】：文章簡(jiǎn)述了啟發(fā)式教學(xué)的方法,在分析當(dāng)前這一方法在教學(xué)運(yùn)用中的誤區(qū)的基礎(chǔ)上,力圖尋求解決策略。
[Abstract]:This paper briefly introduces the method of heuristic teaching, on the basis of analyzing the misunderstandings in the teaching application of this method at present, tries hard to seek the solution strategy.
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院體育系;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 啟發(fā)式教學(xué)是在教學(xué)和研究中對(duì)傳統(tǒng)的注入式教學(xué)批判的背景下產(chǎn)生的,作為完成教學(xué)任務(wù)的根本與一般方法,啟發(fā)式教學(xué)廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)中,并充分顯示出了其獨(dú)特而良好的教學(xué)效果。但在教學(xué)實(shí)踐中,由于一些教師沒有很好地掌握啟發(fā)式教學(xué)并科學(xué)地加以消化、吸收、改造與運(yùn)用,

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本文編號(hào)：1406439