本文關(guān)鍵詞：西方自然連貫主義教育管理理論述評(píng)　出處：《外國教育研究》2007年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：西方自然連貫主義教育管理理論出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初,是堪與西方科學(xué)主義和人文主義教育管理理論相媲美的"第三思潮"。它的研究范式與基本觀點(diǎn)對(duì)于我國的教育管理研究與實(shí)踐頗具啟發(fā)性。
[Abstract]:The theory of natural coherent education in the West emerged in the early 1990s , which is comparable to the theory of western scientism and humanism education management . Its research paradigm and basic viewpoint are instructive to the research and practice of education management in China .

【作者單位】： 南昌大學(xué)教育學(xué)院 沈陽師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所
【分類號(hào)】：G40-058
【正文快照】： 西方自然連貫主義教育管理理論出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初,是堪與西方科學(xué)主義和人文主義教育管理理論相媲美的“第三思潮”。它的研究范式與基本觀點(diǎn)對(duì)于我國的教育管理研究與實(shí)踐頗具啟發(fā)性。如果說“教育管理理論運(yùn)動(dòng)”為西方教育管理帶來了第一股思潮——科學(xué)主義教育管理理論

【共引文獻(xiàn)】

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