本文關(guān)鍵詞：社會(huì)政策與流動(dòng)兒童少年義務(wù)教育的社會(huì)融合　出處：《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)政策 流動(dòng)兒童少年 義務(wù)教育 社會(huì)融合

【摘要】：流動(dòng)兒童少年義務(wù)教育問(wèn)題涉及教育機(jī)會(huì)的平等和教育過(guò)程的平等,平等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)就是從社會(huì)排斥走向社會(huì)融合,社會(huì)政策作為對(duì)社會(huì)資源的有權(quán)威性的再分配,是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的有效回應(yīng),其目標(biāo)就是增強(qiáng)社會(huì)的整合和穩(wěn)定,全面提升社會(huì)整體的生活質(zhì)量。因此,社會(huì)政策在流動(dòng)兒童少年義務(wù)教育的社會(huì)融合過(guò)程中發(fā)揮著重大作用。
[Abstract]:The problem of compulsory education for children in mobile children involves the equality of educational opportunities and the equality of the educational process . The realization of equal rights is an authoritative redistribution of social resources , which is an authoritative redistribution of social resources . The goal is to strengthen the integration and stability of society and improve the overall quality of life . Therefore , social policy plays a significant role in the social integration of children ' s compulsory education .

【作者單位】： 浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 對(duì)流動(dòng)兒童少年在流入地的九年制義務(wù)教育,特別是對(duì)民工子弟學(xué)校的關(guān)注,人們絕大多數(shù)的思考集中在人道主義關(guān)懷和教育平等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)上。我們把關(guān)注焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到社會(huì)政策和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的互動(dòng)上,去探討在一系列的“情景”互動(dòng)中,一種社會(huì)事實(shí)被定性為社會(huì)問(wèn)題,并且進(jìn)一步被上升為社會(huì)

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