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博客:促進體育教師專業(yè)成長的新媒介

發(fā)布時間:2018-01-08 01:15

  本文關(guān)鍵詞:博客:促進體育教師專業(yè)成長的新媒介 出處:《教學(xué)與管理》2007年15期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:正博客,是最近幾年出現(xiàn)的一個新現(xiàn)象。我想只要你稍微留意一下,你就一定知道現(xiàn)在很多人已經(jīng)離不開它了。
[Abstract]:Positive blog is a new phenomenon in recent years. I think as long as you pay a little attention, you must know that a lot of people can't do without it now.
【作者單位】
【分類號】:G451
【正文快照】: 博客,是最近幾年出現(xiàn)的一個新現(xiàn)象。我想只要你稍微留意一下,你就一定知道現(xiàn)在很多人已經(jīng)離不開它了。博客是Blog的音譯,意指網(wǎng)絡(luò)日志,它通過簡單的張貼將個性化的知識、思想、見聞在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布共享。博客是個人性和公共性的結(jié)合體,其精髓不單是表達個人思想和記錄個人日常

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 姜志臣;;教師博客:促進教師專業(yè)成長的有效途徑[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年03期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 龐大力;傳播學(xué)角度的博客研究[J];當(dāng)代傳播;2005年02期

2 黃好勝;博客文化與教育信息化[J];大眾科技;2004年08期

3 陸秀紅;賽博空間的精神性超越[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期

4 崔海英;知識博客——圖書館知識管理的新理念[J];四川圖書館學(xué)報;2005年05期

5 姜志臣;;教師博客:促進教師專業(yè)成長的有效途徑[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 王成棟;博客(blog)及其在圖書館中的應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2006年

2 杜炎斌;論互聯(lián)網(wǎng)時代的平民化心理現(xiàn)象[D];四川大學(xué);2006年

3 王曄;教師博客研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 張玲;博客文化的價值審視[D];東南大學(xué);2006年

5 雷鳴;公開的個人私語[D];華中師范大學(xué);2006年

6 牛孝軍;合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

7 葉萬軍;農(nóng)村青年教師專業(yè)成長途徑研究[D];江西師范大學(xué);2007年

8 葉莉潔;陶川的快樂博客生活[D];廣西師范大學(xué);2007年

9 曹麗娟;教學(xué)日志與教師專業(yè)發(fā)展研究[D];上海師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 胡三華,汪曉東;博客在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探[J];遠程教育雜志;2004年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃志新;;促進教師專業(yè)成長的有效途徑[J];教書育人;2011年19期

2 侯淑才;反思,教師專業(yè)成長的推進器[J];基礎(chǔ)教育;2004年10期

3 張雪清;;網(wǎng)絡(luò)教研的實踐與思考[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2011年06期

4 張志明;;博客改變了我們的行為習(xí)慣[J];山西教育(管理);2011年04期

5 周勇;黃小娟;;“新技術(shù)”助推教學(xué)與研究方式轉(zhuǎn)變的實踐與探索[J];中國教育信息化;2011年12期

6 常冬;;博客在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用[J];中國信息技術(shù)教育;2011年11期

7 ;博客[J];天津教育;2011年07期

8 張麗萍;;特色校本培訓(xùn)助推教師專業(yè)成長[J];山東教育;2011年13期

9 段安陽;;專業(yè)成長:從“眾人推車”到“發(fā)動引擎”[J];江蘇教育;2011年17期

10 陸櫻;;教育博客:引導(dǎo)教師走上研究的幸福之路——《博客·成長》讀后[J];江蘇教育研究;2011年18期

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1 潘少聰;;校園博客,師生共同發(fā)展的有效平臺[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

2 羅俊鋒;;整合遠程網(wǎng)絡(luò)教育資源 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年

3 張圣超;;博客應(yīng)用于現(xiàn)代教育的探討[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 鄭小軍;楊滿福;黃春燕;;四結(jié)合的青少年博客家園的建構(gòu)與實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

5 李志偉;;淺談學(xué)生成長記錄博客社區(qū)的構(gòu)建與實踐[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年

6 合肥市48中課題組;;在反思中成長——教師專業(yè)成長模式[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

7 潘少聰;;校園博客,師生共同發(fā)展的有效平臺[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年

8 黃益壽;;建構(gòu)教師學(xué)習(xí)和實踐活動共同體——促進教師專業(yè)成長的重要策略[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

9 伍君昌;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 建立新的教師評價體系 有效促進教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

10 劉春花;;教師文化:教師專業(yè)成長之應(yīng)有視角[A];湖南省城市文化研究會第三屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 吳騫;網(wǎng)絡(luò)教研促進教師專業(yè)成長[N];萊蕪日報;2010年

2 山東淄博二中 燕洪偉 淄博電教館 李紹杰;打造自己的教育博客平臺[N];中國電腦教育報;2004年

3 汪蔚;教師博客 博樂眾生[N];中國計算機報;2005年

4 通訊員 劉斌;安陸教師利用博客引導(dǎo)孩子戒除網(wǎng)癮[N];孝感日報;2008年

5 蓮都囿山小學(xué)校長 何竹生;反思與交流是教師專業(yè)成長的重要途徑[N];麗水日報;2008年

6 錢誠;“個人課題”為教師專業(yè)成長“開處方”[N];江蘇教育報;2009年

7 英山縣雷店教育總支 蔡干;在構(gòu)建高效課堂中實現(xiàn)教師專業(yè)成長[N];黃岡日報;2010年

8 何鵬;實施校本研修 促教師專業(yè)成長[N];伊犁日報(漢);2010年

9 記者 趙準(zhǔn)勝 劉文_g;吉林主題教研促農(nóng)村教師專業(yè)成長[N];中國教育報;2010年

10 記者 李俏紅;博客點擊超百萬 教育新論吸引人[N];金華日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐[D];華東師范大學(xué);2008年

3 趙國宏;少數(shù)民族文化網(wǎng)絡(luò)傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2010年

4 鄧濤;教師專業(yè)合作的理論與實踐研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 何美;美國優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、評估及認證研究[D];華東師范大學(xué);2012年

6 譚菲;美國中小學(xué)初任教師入職教育研究[D];西南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃樺;科學(xué)教育共同體基于博客的協(xié)同學(xué)習(xí)[D];廣西師范大學(xué);2010年

2 危文斌;中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容體系研究[D];江西師范大學(xué);2005年

3 戴華群;批判反思型教師教育敘事方法探索[D];江西師范大學(xué);2006年

4 羅井健;高中教育中的blog應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2006年

5 馬麗娜;基于博客的教師專業(yè)生活個案研究[D];首都師范大學(xué);2007年

6 謝超;博客支持下的校本課程資源建設(shè)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 丁璐;博客在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2007年

8 張豐友;基于博客的網(wǎng)絡(luò)學(xué)檔學(xué)習(xí)及系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年

9 王維;基于博客的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

10 仇云龍;博客支持下的教師自主專業(yè)發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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本文編號:1395019

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