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  本文關(guān)鍵詞：談“四步教學(xué)法”　出處：《中國教育學(xué)刊》2007年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 四步教學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)評價(jià) 理論依據(jù)

【摘要】："四步教學(xué)法"的理念是把自學(xué)能力作為邏輯思維能力、計(jì)算能力、空間想像能力、分析與解決問題能力等一切能力的基礎(chǔ)能力貫穿教學(xué)的全過程。理論依據(jù)是唯物辯證法、認(rèn)識論、實(shí)踐論、教育學(xué)心理學(xué)原理。最大特點(diǎn)是有效的廢除了注入式、滿堂灌的教學(xué)方法,滿足不同層次學(xué)生的求知欲望,有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好習(xí)慣,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)課程改革的精神和素質(zhì)教育的要求。
[Abstract]:The idea of " four - step teaching method " is to take the self - learning ability as the logical thinking ability , the calculation ability , the space imagination ability , the analysis and the problem solving ability through the whole process of the teaching . The theoretical basis is the material dialectics , the epistemology , the practice theory , the pedagogy psychology principle . The most characteristic is the effective abolition of the injection - type , full - time teaching method , the student ' s knowledge desire , the effective cultivation of the students ' self - learning ability and good habits , the large - area improvement of the teaching quality , fully reflects the spirit of the curriculum reform and the quality education requirements .

【作者單位】： 鶴壁市培紅高級中學(xué)
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 我們把通過自學(xué)指導(dǎo)、啟發(fā)思維、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、強(qiáng)化效應(yīng)這4個(gè)環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法稱做“四步教學(xué)法”。一“四步教學(xué)法”的教學(xué)理念與效果“四步教學(xué)法”依據(jù)的教學(xué)理念是:把自學(xué)能力作為邏輯思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力、分析與解決問題能力等一切能

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本文編號：1388272