本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師信息技術(shù)培訓(xùn)模式探索　出處：《繼續(xù)教育》2007年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目前我國教師信息技術(shù)能力普遍不夠,信息技術(shù)在教學(xué)資源與教學(xué)過程中的整合水平很低,教師信息技術(shù)培訓(xùn)的效果不盡人意,信息技術(shù)培訓(xùn)模式還需要逐漸完善,本文在分析培訓(xùn)現(xiàn)狀和實踐中探索與思考的基礎(chǔ)上,提出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師信息技術(shù)培訓(xùn)模式。
[Abstract]:At present, the ability of information technology of teachers in our country is generally insufficient, the level of integration of information technology in teaching resources and teaching process is very low, and the effect of teachers' information technology training is not satisfactory. The training mode of information technology still needs to be perfected gradually. Based on the analysis of the current situation and practice of the training, this paper puts forward the training mode of teacher information technology based on the network environment.
【作者單位】：
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、教師信息技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析(一)我國教師的信息技術(shù)能力令人擔(dān)憂《全國中小學(xué)教師教育信息化水平調(diào)查報告》對全國十幾個省市近三千位中小學(xué)教師進行信息技術(shù)水平的調(diào)查結(jié)果顯示,電腦在教師家庭的普及率為33.48%,遠高于全國平均水平的11%,但對電腦的利用率與上網(wǎng)率都很低

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10 羅p樏，

本文編號：1387459