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  本文關鍵詞：德育與青少年的社會網(wǎng)絡結構:嵌入性分析　出處：《福建論壇(社科教育版)》2007年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 德育 社會網(wǎng)絡結構 嵌入

【摘要】：用新的學科方法觀照德育實效性問題可以獲得新思路。社會網(wǎng)絡理論認為任何制度的運轉都嵌入于更大的制度、結構之中,青少年社會網(wǎng)絡的總體效能不等于其各部分效能之和,而是大于或者小于部分效能之和,要使總體效能大于部分效能之和,關鍵是要有一個合理的結構。由此觀點視之,德育是嵌入于青少年的社會網(wǎng)絡結構的。青少年的思想品德和價值觀是在平衡的或非平衡的、單向的或雙向的、隨機的或有序的社會網(wǎng)絡結構中形成的,其社會網(wǎng)絡結構的諸多方面既有積極的,也有消極的因素,因此,統(tǒng)合各方面的力量,建構益于青少年思想品德發(fā)展的社會網(wǎng)絡結構,有利于提高德育的實效性。
[Abstract]:The social network theory believes that the operation of any system is embedded in the larger system and structure . The overall effectiveness of the social network of the young people is not equal to the sum of the partial efficacy , but it is more or less than the sum of the partial efficacy . The key is to have a reasonable structure .

【作者單位】： 河南師范大學青少年問題研究中心 河南師范大學青少年問題研究中心
【基金】：河南省教育廳人文社科重大項目(編號:2005-ZD-008)階段性成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 對于德育實效性問題,眾學者進行了多視角、多因素、多維度的深入探討,有許多有益的成果,但仍有進一步研究的空間。用新的學科方法觀照德育實效性問題可以獲得新思路。社會網(wǎng)絡理論作為一種全新的研究事物的范式適時而顯,提供了一個考察青少年互動對象以及他們對于青少年發(fā)展

【參考文獻】

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【共引文獻】

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