發(fā)布時間：2018-01-04 20:27

  本文關鍵詞：E-learning與知識管理　出處：《圖書與情報》2007年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：E-learning是適應信息社會學習特點的新的學習方式。它借助因特網(wǎng)進行教育和提供服務,拓寬了學習的范圍和觀念,超越了傳統(tǒng)培訓的內(nèi)涵和外延。E-learning與傳統(tǒng)的學習方式相比,存在很大優(yōu)勢,但不可避免的具有一些局限性。在知識經(jīng)濟時代,應當把E-learning和知識管理結合起來,優(yōu)勢互補,更為有效的促進知識創(chuàng)新。
[Abstract]:E-learning is a new learning method which adapts to the characteristics of learning in the information society. It provides education and services with the help of the Internet and broadens the scope and concept of learning. Compared with the traditional learning methods, E-learning has great advantages, but inevitably has some limitations in the era of knowledge economy. E-learning and knowledge management should be combined to complement each other and promote knowledge innovation more effectively.
【作者單位】： 中國科學院國家科學圖書館蘭州分館 中國科學院國家科學圖書館蘭州分館
【分類號】：G434;G350
【正文快照】： 1引言信息技術的突飛猛進給人們的社會生活帶來了深刻影響,并使得知識創(chuàng)造、知識共享和知識利用機制以及學習的方式方法產(chǎn)生重大變革。在這種情況下,E-learning作為適應信息社會特點的新的學習方式,能夠有效提高學習效率,促進協(xié)作學習、知識構建和知識創(chuàng)新,發(fā)展組織集體智慧

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本文編號：1379978