本文關(guān)鍵詞：獎懲性與發(fā)展性教師評價制度的比較　出處：《上海教育科研》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：獎懲性教師評價制度與發(fā)展性教師評價制度是兩種截然不同的教師評價制度,本文從評價目的、評價功能、評價類型、評價主體、評價結(jié)果、評價模式等方面,對兩種評價制度作了比較,并提出應(yīng)根據(jù)評價模式的使用目的來判斷教師評價模式的性質(zhì)。
[Abstract]:Teacher evaluation system of rewards and punishments and developing teacher evaluation system are two different teacher evaluation system, the evaluation purpose, evaluation function, evaluation, evaluation subject, evaluation results, evaluation model, evaluation of two kinds of system are compared, and put forward to determine the nature of teacher evaluation model based on evaluation model the purpose of use.

【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所
【分類號】：G420
【正文快照】： 概括地說,有兩種不同的教師評價制度:其一,獎懲性教師評價制度;其二,發(fā)展性教師評價制度。對兩種教師評價制度作比較的目的有二:第一,進(jìn)一步理解和把握兩種教師評價制度的異同;第二,進(jìn)一步理解和把握教師評價理論與實(shí)踐的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。一、評價目的的比較獎懲性教師評

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本文編號：1368446