本文關鍵詞：和諧社會的教育公平對策探討　出處：《江西師范大學》2007年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】： 教育是國家發(fā)展的基石,教育公平是重要的社會公平。在構建社會主義和諧社會的背景下,教育公平對于促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展以及社會成員的自身利益具有極為重要的作用。教育公平作為社會公正和諧發(fā)展在教育領域的獨特延伸,對教育公平的理念追求和制度規(guī)整必將成為和諧社會建設的基本公平保障。和諧社會視野下的教育公平是一個涉及倫理、教育、經濟等方面的綜合性課題,也是教育發(fā)展中的一個熱點問題。十屆全國人大的歷次會議對教育發(fā)展、教育公平給予了高度重視和關注。如何理解和諧社會視野下的教育公平;我國現實教育中的公平現狀究竟如何;采取何種對策和措施促進我國教育公平的實現是本篇論文研究的主要內容。 本文主要從三個部分展開論述:第一部分,考察公平概念的歷史含義,闡述教育公平的現代內涵以及對構建社會主義和諧社會的重大意義。無論在中國還是西方,公平的理念源遠流長,公平是個歷史范疇,不同時代對公平的理解是不同的,真正的、完全的公平正義只有在共產主義制度下才能實現。促進教育公平在提高民族素質、維護社會公平以及保持社會的穩(wěn)定與發(fā)展等方面發(fā)揮著重大作用,是構建社會主義和諧社會的內在要求。第二部分,對教育不公的現狀及原因進行分析,關于原因分析是本文的難點。改革開放以來我國教育事業(yè)迅速發(fā)展、成就顯著,但同時也存在不少問題。文章旨在通過各項數據和案例的分析,從宏觀和微觀的角度剖析教育系統(tǒng)外部和教育系統(tǒng)內部的教育不公現象,并對其原因進行理論解釋。第三部分,在構建社會主義和諧社會的歷史條件下探討促進教育公平的對策和措施,主要有:樹立與和諧社會相適應的教育公平觀念;從政府投資、利益補償等方面完善教育公平的政策引導;從教育立法、執(zhí)法和教育權利的救濟三方面來加強教育公平的法律保障;四是通過招考環(huán)境、課堂教學環(huán)境、組織管理環(huán)境以及社會外部環(huán)境來營造和優(yōu)化教育公平的氛圍。
[Abstract]:Education is the cornerstone of national development, and educational equity is an important social equity. Under the background of building a harmonious socialist society, educational equity plays a very important role in promoting social stability and development, as well as the interests of social members. Educational equity, as a unique extension of social justice and harmonious development in the field of education, will surely become a basic fairness guarantee for the construction of a harmonious society. Education equity in the view of harmonious society is a comprehensive subject involving ethics, education, economy and so on. It is also a hot issue in the development of education. The meetings of the ten National People's Congress have paid great attention to the development of education and the equity of education. How to understand the fairness of education in the perspective of harmonious society? What is the fairness of reality education in China? What measures and measures should be taken to promote the realization of educational equity is the main content of this paper.
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G521

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉萬宇;;促進教育公平 構建和諧社會[J];教書育人;2008年21期

相關博士學位論文 前1條

1 李淼;和諧社會視閾下的城鄉(xiāng)二元結構基礎教育公平問題研究[D];南京航空航天大學;2011年

相關碩士學位論文 前4條

1 侯德麗;馬克思主義教育公平觀及其時代價值研究[D];蘭州大學;2011年

2 安春芳;構建和諧社會中的教育公平問題研究[D];天津大學;2010年

3 張永娟;和諧社會視域下的教育公平問題研究[D];河南師范大學;2011年

4 吳明清;K市公辦中學農民工子女學業(yè)現狀調查[D];華東師范大學;2009年

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本文編號：1340061