本文關(guān)鍵詞：激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本途徑研究　出處：《上海師范大學(xué)》2007年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】： 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展使更多的人認(rèn)識(shí)到:全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)取決于高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育又受制于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是和學(xué)校的發(fā)展乃至校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密相連的,任何一方對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展認(rèn)同的缺失,就會(huì)導(dǎo)致不和諧之音的出現(xiàn)。教師的個(gè)性差異、學(xué)歷背景和發(fā)展?jié)撡|(zhì)各不相同,如何最大可能地尊重教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的話(huà)語(yǔ)權(quán)、進(jìn)修權(quán)、需求權(quán),從而形成真正的職業(yè)信念、形成和諧認(rèn)同的校園文化,這對(duì)基于校本研究的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的客觀(guān)規(guī)律,就是要秉承教師的專(zhuān)業(yè)精神、審視研究并探索推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效校本方式。 面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,筆者從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),在認(rèn)識(shí)教師成長(zhǎng)規(guī)律、發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,從人的需要層次和自我實(shí)現(xiàn)的理論出發(fā),幫助教師自我分析、確定個(gè)人發(fā)展的目標(biāo),以激發(fā)教師對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),探索教師自我實(shí)現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌跡,使更多的教師找到學(xué)校發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的最佳契合點(diǎn)。 激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本研究的途徑,就是在滿(mǎn)足教師心理需要和自我實(shí)現(xiàn)需要的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師自我規(guī)劃,形成互動(dòng)多維的學(xué)習(xí)共同體。校長(zhǎng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與付諸實(shí)施,教師對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同、個(gè)人發(fā)展的設(shè)計(jì)、行動(dòng)研究的展開(kāi),以及在推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的實(shí)踐和反思、溝通和評(píng)議等都是極其重要的。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究、實(shí)例分析、訪(fǎng)談筆錄、調(diào)查比較、探索實(shí)踐以及反思提煉形成了一定對(duì)激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本途徑的認(rèn)識(shí),那就是:以思維創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造多維的校本培訓(xùn)機(jī)制、以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障智慧的校本教研機(jī)制、以組織文化推進(jìn)研習(xí)的校本研修機(jī)制、以激勵(lì)引導(dǎo)和諧發(fā)展的校本發(fā)展機(jī)制。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【引證文獻(xiàn)】

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1 李慧霞;蒙古族幼兒園園本培訓(xùn)與幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

2 趙亮;基于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 張群;校本教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究[D];華中師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1328049