本文關(guān)鍵詞：西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展研究　出處：《中國電化教育》2007年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文在界定西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果,分析了西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展的制約因素,提出了實現(xiàn)西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展的具體措施。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術(shù)與傳播學院 西北師范大學教育技術(shù)與傳播學院
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃2005年度國家重點課題《西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展中的成本效益問題研究》(課題編號:ACA050002)系列研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景目前,在我國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)即將覆蓋大部分農(nóng)村中小學的情況下,如何提高其應(yīng)用水平和應(yīng)用效益,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是我們必須研究和解決的首要問題。本文在解析西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育(以下簡稱“農(nóng)遠教”)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,結(jié)合課題

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