移動(dòng)學(xué)習(xí)在農(nóng)村教師培訓(xùn)中的應(yīng)用探討
本文關(guān)鍵詞:移動(dòng)學(xué)習(xí)在農(nóng)村教師培訓(xùn)中的應(yīng)用探討 出處:《軟件導(dǎo)刊》2007年02期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和無(wú)線通訊技術(shù)的發(fā)展,在大力提倡繼續(xù)教育、終身教育的社會(huì),移動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)模式引起了人們的廣泛關(guān)注。目前移動(dòng)學(xué)習(xí)已從學(xué)術(shù)研究階段走向了實(shí)際應(yīng)用階段,移動(dòng)學(xué)習(xí)以其靈活、易用的特點(diǎn)在農(nóng)村教師培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)已初露端倪。充分認(rèn)識(shí)移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村教師培訓(xùn)的特點(diǎn),并合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略,將使移動(dòng)學(xué)習(xí)在農(nóng)村教師培訓(xùn)中具有廣闊的發(fā)展前景。
【作者單位】: 衡水學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 邯鄲學(xué)院教育技術(shù)系
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 1移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵移動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)外至今還沒(méi)有一個(gè)明確、統(tǒng)一的定義,有代表性的定義主要有以下幾種:移動(dòng)學(xué)習(xí)是基于人們地理空間流動(dòng)性和靈活學(xué)習(xí)需求的增加而使用移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)方式(芬蘭,Telenor,,WAP移動(dòng)學(xué)習(xí)研究項(xiàng)目報(bào)告)。移動(dòng)學(xué)習(xí)是移動(dòng)計(jì)算與數(shù)
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