本文關(guān)鍵詞：解析外語教師發(fā)展

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【摘要】：外語教師發(fā)展是外語教師研究中的一個重要概念,筆者從“教師培訓(xùn)”和“教師教育”相對應(yīng)的概念中,提出“外語教師發(fā)展”概念。其涵義包括兩個方面:一是以教師自主發(fā)展為目的而進(jìn)行的教師培養(yǎng);二是外語教師在教學(xué)實(shí)踐中的自主發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,筆者針對外語教師發(fā)展的內(nèi)在動力和發(fā)展機(jī)制,著重強(qiáng)調(diào)了自主發(fā)展意識和自主發(fā)展能力,并提出“反思型”師資培養(yǎng)模式和“反思性教學(xué)”的自我發(fā)展機(jī)制。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 外語教師發(fā)展是外語教師研究中的一個重要概念。筆者從“教師培訓(xùn)”、“教師教育”相對應(yīng)的角度,圍繞四個方面對“外語教師發(fā)展”這一概念進(jìn)行系統(tǒng)解析,以期促進(jìn)外語教師發(fā)展的研究。一、外語教師發(fā)展的背景對教學(xué)的不同理解決定了教師教育的不同取向。20世紀(jì)70年代以前西方

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