發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 19:26

  本文關(guān)鍵詞：人的和諧發(fā)展需要生命化教育

  更多相關(guān)文章： 生命化 受教育 自由發(fā)展 精神生命 和諧發(fā)展 學(xué)生 生命活動(dòng) 模式化 知識(shí) 提升生命

【摘要】：
【作者單位】： 臺(tái)州學(xué)院人文學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 人的和諧自由發(fā)展,是馬克思關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說(shuō)的核心思想,科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論也提出了以人為本,促進(jìn)人的和諧發(fā)展的思想。這些思想從不同角度告訴我們:人的自由和諧發(fā)展是人與社會(huì)、人與自然、人與人之間和諧發(fā)展的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō),人的和諧發(fā)展既是構(gòu)建和諧社

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 ;論教育之適應(yīng)與超越[J];教育研究;1996年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳朗;羅瑩;胡紅武;袁新梅;;農(nóng)村中小學(xué)“雙人雙語(yǔ)”教學(xué)模式探究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年17期

2 曹長(zhǎng)德;家庭早期教育中兒童創(chuàng)造性思維的保護(hù)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

3 范國(guó)琴;教育對(duì)創(chuàng)造性人才成長(zhǎng)的負(fù)面影響及其消除[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

4 潘涌;;積極語(yǔ)用:21世紀(jì)中國(guó)母語(yǔ)教育新觀念[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

5 王立紅;;創(chuàng)新普通高等院校健美操課程模式,實(shí)現(xiàn)體育價(jià)值的多元化[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期

6 方麗英;;論高等教育理念創(chuàng)新[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

7 盧俊;劉晨;;“體育與健康”課程教改探討[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

8 張啟樹(shù);超越論——面向21世紀(jì)的教育價(jià)值選擇[J];池州師專(zhuān)學(xué)報(bào);1999年04期

9 劉世英;劉江燕;宮大寧;;高校師資管理的策略研究[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

10 趙義泉;超越式學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)定及其立論基點(diǎn)[J];東北師大學(xué)報(bào);2005年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 薛勇民;王鳳華;;生命哲學(xué)視野下的終身教育價(jià)值觀[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王凌皓;中日近代道德教育理念比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年

2 王有升;被規(guī)限的“教育”[D];南京師范大學(xué);2002年

3 燕良軾;教學(xué)的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 吳亞林;價(jià)值與教育[D];華中師范大學(xué);2006年

6 王澍;尋求恰當(dāng)?shù)闹R(shí)論立場(chǎng)[D];華東師范大學(xué);2007年

7 李鐵安;基于笛卡兒數(shù)學(xué)思想的高中解析幾何教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2007年

8 曲正偉;教育利益論[D];東北師范大學(xué);2007年

9 吳瓊;“文本”到“人本”—高校思想政治教育范式轉(zhuǎn)換研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 李祖祥;控制與教化[D];湖南師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹文君;教學(xué)培養(yǎng)制度中教育主體的自主性[D];華中科技大學(xué);2010年

2 陳嵐;1978年以來(lái)我國(guó)中小學(xué)生管理政策的價(jià)值分析[D];山東師范大學(xué);2002年

3 夏明香;高校思想政治教育中學(xué)生的能動(dòng)性研究[D];西南師范大學(xué);2002年

4 董昕;論教育善的實(shí)現(xiàn)[D];南京師范大學(xué);2003年

5 張榮偉;中國(guó)教育民主化：理念、背景與思路[D];福建師范大學(xué);2003年

6 葉志明;論和諧道德教育[D];華南師范大學(xué);2003年

7 沈婷華;在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2004年

8 侯亞彬;論青少年自主選擇性道德人格的培育[D];河南大學(xué);2006年

9 毛少華;生命美教育論[D];河南大學(xué);2006年

10 儲(chǔ)昭奇;思想政治課教學(xué)中的生命教育初探[D];首都師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱建宏;;讓教育回歸生命化[J];吉林教育;2011年Z3期

2 隆芳敏;;淺析生命化教育理念下高校思想政治教育的功能及實(shí)現(xiàn)[J];北方文學(xué)(下半月);2010年07期

3 陶侃;渴望受教育的“黑孩子”[J];中小學(xué)管理;1998年06期

4 王琳;;我對(duì)英語(yǔ)生命化課堂研究的感悟[J];東方企業(yè)文化;2011年06期

5 楊登明;王玲玲;;為心靈的約會(huì)搭橋——江蘇省南通市通州區(qū)二甲中學(xué)“生命化教育”初探[J];教育;2011年22期

6 呂祥;李培健;;淺探生命化文學(xué)理論形成的因素[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

7 張精華;;在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透“生命化教育”——以人教版以小學(xué)四年級(jí)教材為例[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2011年06期

8 山世仆;;生命當(dāng)如花盛開(kāi)[J];少年寫(xiě)作(小作家);2011年04期

9 張福華;;高校生命化體育課堂的構(gòu)建[J];文史博覽(理論);2011年06期

10 洪恩兵;;關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成 打造生命化科學(xué)教學(xué)[J];新課程研究(上旬刊);2011年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張百鳴;;“力學(xué)生命化”是運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)理論發(fā)展的必然趨勢(shì)[A];第八屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要[C];1996年

2 ;陳昊蘇同志講話[A];北京新四軍女兵座談會(huì)暨《鐵軍巾幗譜》首發(fā)式會(huì)議材料[C];2003年

3 金漢;;生命毀于無(wú)盡的猜疑——評(píng)《猜到盡頭》[A];2002年中國(guó)小說(shuō)排行榜[C];2003年

4 金仲明;;開(kāi)展主題活動(dòng) 培育優(yōu)質(zhì)生命[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫(kù)——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

5 翟敏;;現(xiàn)代教育管理的人文精神初探[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

6 郭學(xué)福;;新生代農(nóng)民工對(duì)子女受教育期望探析——以朝陽(yáng)村外來(lái)務(wù)工群體為例[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

7 李希貴;;談學(xué)困生的成因和潛能開(kāi)發(fā)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 李紅梅;甄俊平;高勇;裴宇恒;;1H-MRS在腦卒中后抑郁障礙研究中的應(yīng)用[A];2009中華醫(yī)學(xué)會(huì)影像技術(shù)分會(huì)第十七次全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2009年

9 王維;;深切懷念譚震林同志[A];弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)——學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神論文集[C];2002年

10 張維祥;段勇;;“自由”與“人的全面發(fā)展”[A];第八屆暨第七屆全國(guó)人學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 石進(jìn)　蔣映春;打造“生命化”課堂[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2011年

2 周登梧;愿將生命化為“橋”[N];中國(guó)航天報(bào);2000年

3 任德興　郭凌;放飛教育夢(mèng)想 打造“生命化”課堂[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

4 李智紅;給生命化妝[N];經(jīng)濟(jì)消息報(bào);2000年

5 李偉　張?jiān)?把生命化作彩虹[N];四川日?qǐng)?bào);2005年

6 江蘇省邳州市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 呂更生;構(gòu)筑生命化課堂教學(xué)的嘗試[N];學(xué)知報(bào);2010年

7 黃鴻彬;關(guān)注生命化教育的細(xì)節(jié)[N];湄洲日?qǐng)?bào);2008年

8 翟晉玉 中國(guó)教師報(bào);“去生命化”:應(yīng)試教育痼疾[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

9 茅衛(wèi)東;教育,讓生命在場(chǎng)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

10 本報(bào)記者　卜之;從這里，，我們祈想生命化的教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 薛原;生命化教育視野下中學(xué)體質(zhì)健康教育研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 何勁鵬;學(xué)校體育課程體系生命化探究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 汪秀麗;胡克自由觀探要[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

4 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

5 曾宇輝;自由的意蘊(yùn)及其當(dāng)代價(jià)值[D];天津師范大學(xué);2007年

6 劉群;聚合與分化——新蔡船民的地位獲得與社會(huì)資本分析[D];上海大學(xué);2009年

7 付粉鴿;自然與自由[D];西北大學(xué);2007年

8 張少軍;論馬克思主義新人道主義的科學(xué)向度和人文向度[D];東北師范大學(xué);2007年

9 叢日云;基督教二元政治觀與近代自由主義[D];天津師范大學(xué);2001年

10 曹海玲;理想與現(xiàn)實(shí)——人的自由發(fā)展與社會(huì)主義[D];天津師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李建惠;小學(xué)高年級(jí)兒童家庭生命化教育質(zhì)性探討[D];曲阜師范大學(xué);2010年

2 陳慕;中學(xué)語(yǔ)文生命化教學(xué)策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 馮晶;生命化教育視域下的高中政治課堂教學(xué)研究[D];河南大學(xué);2011年

4 許潔;小學(xué)低年級(jí)實(shí)施生命化班級(jí)管理的行動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 郭剛軍;生命化教學(xué)視野下的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用研究[D];吉林大學(xué);2012年

6 袁進(jìn)霞;邁向滋潤(rùn)生命的殿堂[D];河南大學(xué);2004年

7 孟麗波;生命化教學(xué)的理論建構(gòu)與實(shí)踐樣態(tài)[D];東北師范大學(xué);2004年

8 肖衛(wèi)群;論生命化語(yǔ)文課堂教學(xué)的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 尹瓊芳;生命化課堂教學(xué)研究[D];湖南科技大學(xué);2009年

10 王穎莉;生命化教學(xué)理念下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1279665