本文關(guān)鍵詞：知識(shí)觀的嬗變與教師實(shí)踐知識(shí)的養(yǎng)成

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【摘要】：中小學(xué)教師培訓(xùn)工作和中小學(xué)教育教學(xué)工作一樣,都是要建立在一定的知識(shí)觀基礎(chǔ)上。在新的知識(shí)觀視閾下,教師的實(shí)踐知識(shí)至關(guān)重要。教師實(shí)踐知識(shí)的內(nèi)涵、特征及形成策略,是教師培訓(xùn)及教師自主設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃必須首先明確的問題。
【作者單位】： 大連教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、知識(shí)觀的歷史變遷與教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化知識(shí)觀是人們對(duì)有關(guān)知識(shí)的根本看法與態(tài)度,它不僅決定著人們對(duì)什么是知識(shí)或什么不是知識(shí)的判斷,而且決定著什么樣的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)的判斷。關(guān)于什么是知識(shí),知識(shí)具有哪些性質(zhì),大體經(jīng)歷了從知識(shí)本體論向知識(shí)價(jià)值論轉(zhuǎn)變的過程。2

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本文編號(hào)：1277105