本文關鍵詞：英國宏觀教育決策研究

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【摘要】：本文基于歷史的視角,對英國宏觀教育決策的主體以及決策的模式進行了論述和分析,并歸納出英國宏觀教育決策的若干特點:以政府為主導進行決策,注重以立法的形式開展重大決策,注重決策的民主化和科學化。
【作者單位】： 浙江大學教育學院 浙江大學教育學院
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 英國教育在世界上享有很高的聲譽,其業(yè)已形成的教育制度及其在教育領域中進行的諸多改革和實踐也一直為很多國家所關注。本文以英國教育發(fā)展過程中若干重要的史實為依據(jù),著重對宏觀教育決策的模式與特點進行了論述和分析,以期從中吸取對我國宏觀教育決策具有參考價值和借鑒意

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