本文關鍵詞：關于農村教師隊伍建設問題的思考

  更多相關文章： 農村教師隊伍 校本培訓 建設問題 生師比 農村教育 隊伍建設 教師工資 教師特殊津貼 農村學校 教師專業(yè)成長

【摘要】：
【作者單位】： 中央教育科學研究所
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 農村教師隊伍建設是農村教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。在基本實現(xiàn)普及九年義務教育和全面建設小康社會的時代背景下 ,建設一支數量足夠、質量合格的農村教師隊伍就成為加快農村教育發(fā)展 ,大力提高農村教育質量和勞動者素質的關鍵。一、農村教師隊伍基本狀況堪憂近年來 ,隨著

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 張金保;;教師的“火尖槍”與“乾坤圈”[J];基礎教育;2006年04期

2 張靜;;現(xiàn)代教育技術環(huán)境下農村教師深度學習的困境與出路[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年22期

3 張純;張春娥;;淺談如何提高農村教師的自身素質[J];科教文匯(中旬刊);2011年07期

4 王國強;;安居工程讓農村教師“安居樂教”——恩施土家族苗族自治州實施農村教師安居工程側記[J];民族大家庭;2011年03期

5 田亞君;;把更多的關切和溫暖獻給他們——聚焦我省西部農村教師群體[J];湖南教育(上);2011年09期

6 李迎春;;農村教師生活滿意度狀況的研究——基于河南省農村教師的調查[J];河南教育學院學報(哲學社會科學版);2011年04期

7 張傳學;李皓瑜;;農村教師職業(yè)倦怠的成因與思考[J];湖北函授大學學報;2011年06期

8 胡佳;湯龍;;淺談“班班通”工程對農村教師專業(yè)成長的影響[J];中國教育信息化;2011年06期

9 朱艷麗;;農村教師不當言行及其防治之策[J];現(xiàn)代教育科學;2011年08期

10 邢秀茶;苗培周;;基于教師發(fā)展的農村學校文化生態(tài)現(xiàn)狀調查[J];繼續(xù)教育研究;2011年09期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 郭桂周;于海波;孟昭輝;;美國農村義務教育教師短缺困境及其補充策略[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

2 孫穎;;“向農性”教育政策的問題探究與破解思路——以農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃為例[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

3 孫來勤;;農村代課教師問題的歸因及破解思路——基于高質量教師隊伍建設的反思[A];2010年農村教育高端學術論壇論文集[C];2010年

4 鄧澤軍;;渝東南民族地區(qū)農村教師專業(yè)發(fā)展的調查與思考[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

5 張源源;鄔志輝;;美國HTS學校教師發(fā)展的措施及其對我國的啟示[A];2010年農村教育高端學術論壇論文集[C];2010年

6 李伯玲;袁桂林;謝李雪;;縣域教師專業(yè)化發(fā)展困境及其破解——Y縣的個案[A];2010年農村教育高端學術論壇論文集[C];2010年

7 任年基;;論韓國城鄉(xiāng)學校中教師輪崗體系的問題與任務(英文)[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

8 褚宏啟;;教育制度改革與城鄉(xiāng)教育一體化——打破城鄉(xiāng)教育二元結構的制度瓶頸[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

9 范先佐;付衛(wèi)東;;義務教育均衡發(fā)展與省級統(tǒng)籌[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

10 張旺;郭喜永;丁娟;;縣域城鄉(xiāng)義務教育一體化問題研究——以T縣為例[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農村教育國際學術研討會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 舒圣祥;給農村教師特別關切[N];中國財經報;2004年

2 黃行福;農村教師缺什么[N];中國教師報;2003年

3 本報記者 紀秀君;農村教師緣何不買集中培訓的賬[N];中國教育報;2008年

4 記者 吳晶;農村教師近千萬,學歷待遇均偏低[N];新華每日電訊;2008年

5 記者 高淑華　曹霽陽;冰城教育“二人轉”下鄉(xiāng)支教進城培訓[N];新華每日電訊;2008年

6 高淑華 曹霽陽;哈爾濱:城市教師下鄉(xiāng)支教 農村教師進城培訓[N];中國改革報;2008年

7 袁新文;農村教師何時令人羨慕[N];人民日報;2008年

8 蔣厚泉;吉首市加快推進農村教師公轉房建設進程[N];團結報;2008年

9 記者 岳德亮;浙江農村教師享受“特殊津貼”[N];新華每日電訊;2008年

10 殷茁雄 市教育局;打造高素質農村教師隊伍[N];柳州日報;2008年

中國博士學位論文全文數據庫 前4條

1 馮大鳴;處境變遷與文化回應[D];華東師范大學;2008年

2 弋文武;農村教師學習問題研究[D];西北師范大學;2008年

3 趙健;網絡環(huán)境下城鄉(xiāng)互動教師學習共同體構建與運行研究[D];西北師范大學;2011年

4 于興國;轉型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 傅能榮;美國農村教師政策的歷史發(fā)展與改革研究[D];福建師范大學;2010年

2 陳允波;農村教師供給政策比較研究[D];廣西師范學院;2011年

3 王建立;社會轉型時期農村教師身份認同研究[D];南京師范大學;2011年

4 張世輝;農村教師補充與退出的內在動力機制的研究[D];西南大學;2010年

5 孫雪熒;美國農村教師培養(yǎng)計劃研究[D];東北師范大學;2010年

6 李榮曉;云南省義務教育階段農村教師社會福利研究[D];云南財經大學;2011年

7 王永奎;知識沖突與消解：農村教師培訓改進研究[D];安徽師范大學;2011年

8 齊治華;農村教師在應用現(xiàn)代化教育手段中存在的問題及對策研究[D];內蒙古師范大學;2011年

9 趙四鴻;西北地區(qū)農村教師培訓模式與對策研究[D];陜西師范大學;2011年

10 于蘭蘭;農村教師職業(yè)認同現(xiàn)狀調查研究[D];遼寧師范大學;2011年

，

本文編號：1269992