本文關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的知識(shí)論與知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)論

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【摘要】：在自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)探索和總結(jié),知識(shí)一元論、知識(shí)形態(tài)論和形態(tài)知識(shí)論、知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)論得以創(chuàng)立,這為自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展理論的形成和實(shí)踐的推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);是新型學(xué)習(xí)理論的構(gòu)建和創(chuàng)造;使繁瑣神秘的流行學(xué)習(xí)理論得以簡(jiǎn)約、統(tǒng)攝和明了;為學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式的改革創(chuàng)新提供了理論依據(jù)。
【作者單位】： 河北省教育廳
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展實(shí)驗(yàn)在國(guó)家立項(xiàng)前后已經(jīng)堅(jiān)持了近10年的時(shí)間,研究中發(fā)現(xiàn),目前流行的幾種學(xué)習(xí)理論在解釋和促進(jìn)這一實(shí)驗(yàn)時(shí),均有不同程度的缺陷。在總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和深入探索的基礎(chǔ)上,筆者發(fā)現(xiàn)和建立了自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的知識(shí)論與知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)論。為自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展提供了深層

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本文編號(hào)：1253830