本文關(guān)鍵詞：論洛克的經(jīng)驗論及其生成的教育觀

  更多相關(guān)文章： 洛克 經(jīng)驗 雙重經(jīng)驗論 教育

【摘要】：約翰.洛克是17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家、教育思想家、唯物主義經(jīng)驗論的奠基人。在哲學(xué)認(rèn)識論上,他堅決反對惟理論的"天賦觀念"說,提出雙重經(jīng)驗論:認(rèn)為人的心靈如同一塊白板,知識來源于后天的經(jīng)驗,它包括感覺和反省兩個方面。建立在經(jīng)驗論的哲學(xué)認(rèn)識論基礎(chǔ)上,洛克提出了"紳士教育"論、德智體相結(jié)合的教育內(nèi)容觀、實科教育論等一系列具有劃時代意義的教育思想和教育主張,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
【作者單位】： 河南省信陽市實驗中學(xué)
【分類號】：G40
【正文快照】： 約翰·洛克———17世紀(jì)英國唯物主義經(jīng)驗論的先驅(qū),在哲學(xué)認(rèn)識淪上,堅決反對“天賦觀念”說,提出了著名的“白板說”:認(rèn)為人類的知識和觀念源自于后天的生活經(jīng)驗。他一方面強調(diào)經(jīng)驗是知識和觀念的惟一來源,同時又把經(jīng)驗分為感覺和反省兩個不同的方面,提出了“雙重經(jīng)驗論”。

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