本文關(guān)鍵詞：論新形勢下教師合作的功能、影響因素及途徑

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【摘要】：新形勢下教師的合作具有重大的教育和社會意義,在對影響教師合作的因素進行分析基礎(chǔ)上,認為要提高教師合作的質(zhì)量,更好地發(fā)揮其效能,就必須以轉(zhuǎn)變教師的工作理念為基礎(chǔ),以管理體制與制度的改革為保障,在積極創(chuàng)建教師合作的新方式,拓展合作新途徑,同時加強對教師合作組織的工作規(guī)范與價值觀上的引導(dǎo)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、新形勢下教師合作的功能1.因材施教功能。新形勢下的教師合作可以增強對學(xué)生的理解,滿足不同學(xué)生需要。由于學(xué)生的智能和興趣、愛好存在差異以及不同的學(xué)科內(nèi)容和多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生在每一節(jié)課上的表現(xiàn)各不相同。教師之間對學(xué)生多元的表現(xiàn)的描述和評價,能夠使教師多角

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