本文關(guān)鍵詞：深化課堂教學(xué)改革的幾個問題

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【摘要】：基礎(chǔ)理論研究需要對一些基本問題,特別是具有方法論意義的課堂教學(xué)改革問題做出認(rèn)真的思考與理性的回答。具體包括:課堂教學(xué)改革的理論基礎(chǔ);課堂教學(xué)改革的社會視角;課堂教學(xué)改革的研究問題:課堂教學(xué)改革的兩難困境以及課堂教學(xué)改革的基本思路等。
【作者單位】： 四川師范大學(xué) 西南大學(xué)
【基金】：裴娣娜教授主持的全國“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃國家重點課題“主體教育視野下課堂教學(xué)改革的深化研究”的階段性成果之一
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育改革的核心環(huán)節(jié)。經(jīng)過二十多年的理論與實踐探索，我國的課堂教學(xué)改革取得了重大進展，，但也面臨新的困惑、問題和挑戰(zhàn)，集中表現(xiàn)為:基礎(chǔ)理論研究不到位和教學(xué)實踐的不自覺。課堂教學(xué)改革要向縱深推進，就必須對影響它的一些基本問題做認(rèn)真的思考和理性

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本文編號：1215436