本文關(guān)鍵詞：稅費改革前后農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式比較研究

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【摘要】：稅費改革，被稱為繼土地改革和農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后的“第三次土地革命”。其“三取消、兩調(diào)整、一改革”的改革內(nèi)容在有效的減輕農(nóng)民負擔的同時，也極大地影響了農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。特別是消減了農(nóng)村義務(wù)教育的主要籌資渠道，在一定程度上瓦解了原有農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式的來源和優(yōu)勢，致使農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展后勁不足。因此，本文對稅費改革前后農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式進行的比較研究，將為保障農(nóng)村義務(wù)教育的正常發(fā)展提供有益思路。 本文綜合運用西方經(jīng)濟學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合文獻法和實證分析法，系統(tǒng)地分析比較了稅費改革前后農(nóng)村義務(wù)教育的籌資模式問題，找出了其中存在的問題，并探討了新的籌資模式。 本文的主要內(nèi)容包括：(1)闡述稅費改革前農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式所經(jīng)歷的四個不同階段，以及研究所涉及的財政政策、公共產(chǎn)品理論等相關(guān)理論，作為研究的理論基礎(chǔ)。(2)引入稅費改革的內(nèi)容、目的、實施情況和配套措施，作為進一步實證分析的政策依據(jù)。(3)綜合運用文獻法、實證分析法等研究方法，比較稅費改革前后的農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式，指出稅費改革前，存在我國義務(wù)教育總體財政投入不足和地方財政負擔過重等問題；稅費改革后，又出現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育財政投入缺口擴大、地方財政原有教育投入債務(wù)無力償還、農(nóng)村中小學(xué)運轉(zhuǎn)困難等問題。(4)借鑒國際先進經(jīng)驗，提出了“三級共擔，分類轉(zhuǎn)移”的籌資新模式，并展開進一步思考。 以稅費改革在全國全面推廣的當前時段為切入點，，使得本文所依據(jù)的數(shù)據(jù)更具普遍性和代表性，也保證了實證分析的準確性。在提出籌資新模式的同時，本文嘗試用簡化的轉(zhuǎn)移支付公式直接量化的方法，消除原有教育貧困等級劃分標準的隱患。在探討新的籌資模式之余，本文還進一步思考，提出了拓展農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費來源的新思路，為今后解決稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育籌資難的問題指出新的研究方向。
【學(xué)位授予單位】：西北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G522.3

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周志望;;試論我國農(nóng)村義務(wù)教育問題及對策研究[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

本文編號：1203091