發(fā)布時間：2017-11-19 00:03

  本文關(guān)鍵詞：溫州市民辦中小學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

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【摘要】： 民辦教育的發(fā)展調(diào)動了社會各方面辦學(xué)的積極性,增加了社會各方面辦教育的投入,擴(kuò)大了教育的規(guī)模,培養(yǎng)了大批國家需要的各類人才,滿足了人民群眾受教育的需要,推動了教育事業(yè)的改革和發(fā)展。民辦教育已日益成為我國教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分。近年來民辦中小學(xué)教育得到了一定發(fā)展,同時也暴露出一些問題。民辦學(xué)校如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢,盡快適應(yīng)社會的需求,切實(shí)為自己打造未來生存和發(fā)展空間,是擺在各級各類民辦學(xué)校面前的一個非常突出而又尖銳的問題。 該研究在調(diào)查資料和文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,針對當(dāng)前溫州市民辦中小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境做了系統(tǒng)全面的分析,提出適合溫州市民辦中小學(xué)教育健康發(fā)展的對策,以期為溫州民辦學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的正確方向提供參考和借鑒。 該文分五章。第一章交代了研究本問題的目的、內(nèi)容與方法。第二章簡要分析了中小學(xué)民辦教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。第三章運(yùn)用SWOT分析法分析了溫州市民辦中小學(xué)教育發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境中的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅。指出各級政府高度重視中小學(xué)民辦教育;社會對高質(zhì)量民辦學(xué)校的強(qiáng)勁需求;民辦學(xué)校中重點(diǎn)學(xué)校和示范學(xué)校逐年增加等有利因素推動了溫州市民辦教育的發(fā)展。同時指出社會上傳統(tǒng)的重公立學(xué)校,輕民辦學(xué)校的觀念;民辦學(xué)校師資隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性:政府對民辦教育的扶持與獎勵力度不足;民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不明晰;民辦學(xué)校內(nèi)部管理體制不健全,民辦學(xué)校的產(chǎn)權(quán)歸屬與合理回報等問題界定不清等矛盾與問題,嚴(yán)重阻礙著溫州民辦教育的進(jìn)一步發(fā)展。第四章主要是以溫州市民辦中小學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略SWOT矩陣分析為基礎(chǔ),通過對學(xué)校優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅等要素的組合分析,明確不同的民辦學(xué)校在不同的自身歷史發(fā)展階段,所應(yīng)采取的四種不同發(fā)展戰(zhàn)略,即增長型戰(zhàn)略、多種發(fā)展型戰(zhàn)略、扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、防御型戰(zhàn)略。第五、第六章在第三、第四章分析的基礎(chǔ)上,提出了溫州市民辦中小學(xué)教育發(fā)展的內(nèi)外部對策。外部對策主要是關(guān)于政府和教育行政部門支持溫州市中小學(xué)民辦教育發(fā)展的舉措,有加強(qiáng)民辦教育招生、評優(yōu)宣傳;確保民辦學(xué)校教師享有公辦教師同等法律地位和權(quán)利,以消除其后顧之憂;政府加大扶持與獎勵力度,推進(jìn)民校發(fā)展上臺階;明確辦學(xué)自主權(quán),激發(fā)民校辦學(xué)積極性與主動性;界定產(chǎn)權(quán)歸屬與合理回報,保障民校依法辦學(xué)的規(guī)范性等。內(nèi)部對策即民辦學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理的發(fā)展對策,主要有注重師資隊(duì)伍建設(shè),不斷優(yōu)化師資質(zhì)量與水平;完善法人治理結(jié)構(gòu),推進(jìn)管理體制創(chuàng)新;重視管理人才培養(yǎng)引進(jìn),提高學(xué)校管理水平:組建民辦教育集團(tuán),走集團(tuán)化發(fā)展之路等。
【學(xué)位授予單位】：同濟(jì)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G522.72

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1201595