本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索

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【摘要】：現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為順應(yīng)變化著的外部環(huán)境,當(dāng)務(wù)之急是探索能與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式。本文探討了蘭州商學(xué)院根據(jù)自身的條件和學(xué)生的實(shí)際情況而實(shí)行的大學(xué)英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的可行性、優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院
【基金】：教育部第二批大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革擴(kuò)展項(xiàng)目(教高司函[2005]192號(hào))部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 多年來(lái),我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者一直致力于改革傳統(tǒng)教學(xué)模式的研究,并取得了顯著的成績(jī)。但是,長(zhǎng)期以來(lái)形成的以教師為中心的教學(xué)模式已根深蒂固,多數(shù)高校的大學(xué)英語(yǔ)課堂仍然是以教師講授為主,課堂氣氛沉悶,師生之間以及學(xué)生互相之間缺乏互動(dòng)[1]。這種單一、被動(dòng)的教學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1196976