古希臘智者運(yùn)動(dòng)的興起與教育思想新探
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【摘要】:智者運(yùn)動(dòng)的興起有深刻的歷史根源,因?yàn)橄ED人對(duì)自身的認(rèn)識(shí)有了根本性變化,他們對(duì)外域民族的了解也在增多,希臘人對(duì)以往的人類學(xué)和地理學(xué)等知識(shí)發(fā)生懷疑,再加上原有的傳播和教育方式不能適應(yīng)時(shí)代的要求,因此社會(huì)需要知識(shí)和雄辯術(shù)。智者適應(yīng)了古典時(shí)代奴隸主民主政治的客觀需要。他們的教學(xué)形式多樣,生動(dòng)活潑。智者的教育目的是訓(xùn)練人的思維方法、表達(dá)能力和政治才能。他們重視教育在人的天性改變和發(fā)展中的功能。智者的收費(fèi)授徒反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。他們的教育目的適應(yīng)了時(shí)代的需要。智者運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。智者運(yùn)動(dòng)的衰落主要是由于智者自身邏輯發(fā)展的必然結(jié)果。
【作者單位】: 河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院 保定師范?茖W(xué)校歷史系
【基金】:國家社科基金項(xiàng)目,晚期羅馬帝國的衰落與轉(zhuǎn)型的問題研究,編號(hào)[04CSS01]
【分類號(hào)】:G40-09
【正文快照】: 智者運(yùn)動(dòng)是古希臘史上頗有影響的一股文化思潮。智者們的研究范疇主要不是自然界,而是關(guān)于人與社會(huì)方面的問題。他們的思想給希臘哲學(xué)和教育增添了新的內(nèi)容,尤其是促進(jìn)了古典時(shí)代希臘教育思想的成型。智者和智者運(yùn)動(dòng)的興起有多方面的因素。雖然他們沒有統(tǒng)一的理論觀點(diǎn)和邏輯
【共引文獻(xiàn)】
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7 王兆t,
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