本文關(guān)鍵詞：“無德而富”與道德教育的根本性危機(jī)

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【摘要】：大量“無德而富”現(xiàn)象提出了一個(gè)尖銳的問題:“既然道德不能給人帶來財(cái)富,人為什么要有道德”?傳統(tǒng)道德資源的回答主要受了儒家和佛教思想的影響,前者強(qiáng)調(diào)天賦良知,后者強(qiáng)調(diào)因果報(bào)應(yīng)。然而,傳統(tǒng)道德資源被瓦解,天命良知、因果報(bào)應(yīng)失去制約力量;新的道德資源尚未形成,人們找不到講道德的理由,道德信仰危機(jī)不可避免。在存在道德危機(jī)的社會(huì)中,學(xué)校德育面臨的危機(jī)是,應(yīng)不應(yīng)該培養(yǎng)有道德的人。本文強(qiáng)調(diào)學(xué)校德育不應(yīng)放棄自己的責(zé)任,而應(yīng)審視社會(huì)正義,提倡主體精神。依據(jù)“自愿選擇,理性判斷”的原則,造就自制、理性和負(fù)責(zé)的個(gè)人。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 道德是為了人的生活,還是人的生活是為了體現(xiàn)道德的價(jià)值?今天人們比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)調(diào)道德是為了人們的美好生活。然而,如果社會(huì)充滿誠(chéng)信危機(jī)和信仰危機(jī),大量“無德而富”現(xiàn)象公開化和團(tuán)體化,人們?nèi)绾蜗嘈湃吮仨氁v道德?更為艱難的是,學(xué)校德育如何說服學(xué)生要做一個(gè)有道

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