本文關(guān)鍵詞：義務教育均衡發(fā)展的制度分析

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【摘要】： 當前,我國義務教育的均衡發(fā)展之所以成為人們關(guān)注的焦點,根本原因是在相當長的歷史時期內(nèi),我國義務教育發(fā)展沿著非均衡發(fā)展格局演進,并產(chǎn)生了相當多的問題。義務教育是政府向公民提供的一種公共產(chǎn)品,義務教育向均衡教育發(fā)展是新時期義務教育發(fā)展的方向。 文章共分為四部分。 首先對義務教育均衡發(fā)展進行了綜合的理論闡釋,明確了教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵,義務教育均衡發(fā)展的理念,義務教育均衡發(fā)展的必要性及現(xiàn)實意義。接著簡要分析了我國現(xiàn)階段所實行的九年制義務教育非均衡發(fā)展的態(tài)勢及其產(chǎn)生的消極影響。 在此基礎(chǔ)上認為“制度約束”才是導致義務教育非均衡發(fā)展的制度性和結(jié)構(gòu)性因素,導致義務教育非均衡發(fā)展的制度約束涉及正式制度和非正式制度,并列舉了幾種影響我國當前義務教育均衡發(fā)展的制度約束。 最后提出實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的相應對策:實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵在政府,政府要切實承擔起相應責任;必須逐步淡化和消除有礙義務教育均衡發(fā)展的制度壁壘,建立和完善促進義務教育均衡發(fā)展的相應制度與機制;新的《義務教育法》是推進義務教育均衡發(fā)展的切實制度保障,但應進一步關(guān)注其執(zhí)行是否落到實處。 因此,我們既要看到實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性,也要充分估計到其長期性、艱巨性和復雜性,堅持科學發(fā)展觀和正確教育思想,積極探索,采取切實措施,加快推進義務教育均衡發(fā)展。
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G522.3

【引證文獻】

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本文編號：1183374