本文關(guān)鍵詞：“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)策略研究——中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

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【摘要】：教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力直接影響著基礎(chǔ)教育新課程改革的推進(jìn)和實(shí)施,是教師專業(yè)化的重要體現(xiàn)。本文采用問卷調(diào)查和內(nèi)容分析法,以山東部分地區(qū)的教師和網(wǎng)絡(luò)最新教案為調(diào)查對象,從教師的教學(xué)觀念、教師對教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和重視程度、教學(xué)設(shè)計(jì)一般方法的應(yīng)用等方面調(diào)查分析了中小學(xué)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,針對性地提出了教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)策略。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 青島大學(xué)教科系
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學(xué)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)工作的重要組成部分,教學(xué)設(shè)計(jì)能力是教師專業(yè)化的重要體現(xiàn),同時(shí)直接影響著基礎(chǔ)教育新課程改革的推進(jìn)和實(shí)施。為了了解中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀,筆者以調(diào)查問卷為主要形式,并輔以對網(wǎng)上教案的內(nèi)容分析,進(jìn)行了一次調(diào)查。通過數(shù)據(jù)分析,初步了解中小學(xué)教師

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1157861