本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的初步研究

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【摘要】：目的調(diào)查大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠狀況.方法采用大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表,對(duì)350名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè).結(jié)果①大學(xué)生輕度學(xué)習(xí)倦怠的檢出率為23.5%,中度學(xué)習(xí)倦怠的檢出率為43.0%,高度學(xué)習(xí)倦怠的檢出率7%;②性別對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的人格解體維度有顯著的影響;③學(xué)習(xí)倦怠對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度、生活滿意度、健康滿意度及專業(yè)滿意度具有顯著的預(yù)測(cè)作用.結(jié)論當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠問題比較嚴(yán)重,需要進(jìn)一步探究以改善其學(xué)習(xí)心理狀況.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理所 河南大學(xué)心理系
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)習(xí)倦怠是學(xué)生由于長期的學(xué)業(yè)壓力或?qū)W(xué)習(xí)缺乏興趣.而造成的一種情感耗均、人格解體及個(gè)人成就感降低的癥狀[l].顯然，學(xué)習(xí)伶怠不僅不利于學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，形響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，甚至導(dǎo)致學(xué)業(yè)的終止，，而且會(huì)形晌學(xué)生的身心健康.雖然Pine。早期在關(guān)注教師倦怠問壓的同時(shí)

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