本文關鍵詞：關于項目教學法的探索與實踐

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【摘要】：項目教學法突破傳統(tǒng)的教學模式,通過示范項目、練習項目、實訓項目的學習,學生能更好、更快地掌握所學知識,學習的積極性和主動性大大提高。在教學中實施項目教學法,可以在增強學生的動手能力、思辨能力、探究能力、創(chuàng)新能力和社會能力的同時,又能構建一個開放性、研究性的學習環(huán)境;并可使學生以足夠的空間,按自己的方式去進行研究性學習。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 建構主義 項目教學法 示范項目 練習項目 實訓項目
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 著名的心理學家皮亞杰提出的建構主義學習理論認為,知識不是通過教師傳授得到的,而是學生在一定的情景下,借助他人(包括教師和同學)的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得。項目教學法是在建構主義的指導下,以實際的工程項目為對象,先由教師對項目進行分解,并

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本文編號：1115382