本文關(guān)鍵詞：哈佛大學(xué)對(duì)竺可楨教育思想的影響探析

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【摘要】：竺可楨曾于1913年至1918年期間在美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位,這段留學(xué)經(jīng)歷對(duì)于他教育思想的形成與實(shí)踐有著不可忽視的影響。哈佛大學(xué)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初艾略特和勞威爾任校長(zhǎng)期間進(jìn)行了一系列的改革,這些改革對(duì)竺可楨教育理念的形成和他的教育改革的推行,包括重視教授、實(shí)行導(dǎo)師制、培養(yǎng)通才以及崇尚求是精神都起了關(guān)鍵的作用。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 竺可楨 哈佛大學(xué) 治校方略 辦學(xué)理念 影響
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 竺可楨,1890年出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)。他出生的年代,是外國(guó)列強(qiáng)不斷入侵,中國(guó)正經(jīng)受著喪權(quán)辱國(guó)之痛的年代。外國(guó)列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)中國(guó)國(guó)門的同時(shí),也讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民見(jiàn)識(shí)了科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明。這段歷史讓竺可楨從小就樹(shù)立了“科學(xué)救國(guó)”的思想,在上海等地的新式學(xué)堂求學(xué)后

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 陳仁`，

本文編號(hào)：1109596