本文關(guān)鍵詞：兩代教師的職業(yè)感受——幸福著自己的幸福

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【摘要】：這是一次有關(guān)幸福的采訪。帶著教師職業(yè)幸福感問(wèn)卷調(diào)查所引發(fā)的思考,我們感覺有些"身負(fù)重托",在一個(gè)炎熱的午后,走進(jìn)了底蘊(yùn)深厚的河南大學(xué)。來(lái)到滿是書香氣息的校園,歷史滄桑的痕跡隨處可見,所有這些讓我們靈機(jī)一動(dòng),既然時(shí)間雕刻了美麗的校園,那么何不在這美麗校園里反過(guò)來(lái)梳理一下時(shí)間,以此為依托展現(xiàn)不同時(shí)代教師對(duì)幸福的理解呢?正是帶著這種突如其來(lái)的想法,我們決定把采訪的對(duì)象定位于出自一個(gè)家庭的兩代教師,這樣的關(guān)系或許更有利于凸顯理解幸福的多樣化,也更有利于歸結(jié)幸福理解的本質(zhì)特性。這樣的家庭在河南大學(xué)選擇的余地很大,但不同的人推薦次數(shù)最多的要數(shù)馬佩的家庭。馬佩,邏輯學(xué)界"三馬"之一,他開辟的辯證邏輯研究新領(lǐng)域?qū)τ谝粋�(gè)學(xué)者來(lái)說(shuō)很不簡(jiǎn)單,而他的家庭更不簡(jiǎn)單。這個(gè)家庭走出了10位教師。其中,女婿李振江建樹最高,他曾是馬佩的學(xué)生,現(xiàn)為法學(xué)院教授。所以,我們沒有理由不走近他們。
【關(guān)鍵詞】： 河南大學(xué) 幸福感 教師職業(yè) 辯證邏輯 法律邏輯學(xué) 青年教師 學(xué)生 馬克思主義 研究生 法學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 馬佩:老有所為、老有所學(xué)、老有所養(yǎng).‘，沒有理由不幸�！痹诤幽洗髮W(xué)校園，每逢天氣不錯(cuò)的下午，人們總能看到一個(gè)年近八旬的老者騎著自行車到老干部活動(dòng)中心打乒乓球，離休處的工作人員總說(shuō)他是個(gè)幸福的老人。而他在回顧50多年的從教生涯時(shí)也樂(lè)呵呵地說(shuō)，自己的確很幸福，

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10 羅t，

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